Начало декабря для нашего центра по работе с одаренными детьми традиционно связано с поздравлением наших друзей, помощников – волонтеров интенсивных школ. Ведь именно 5 декабря ежегодно отмечается Международный день волонтеров.

Полное название этого праздника - Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Предложила его ввести Генеральная Ассамблея ООН довольно давно - в 1985 году. С тех пор праздник получил свое официальное название и международный статус.
Посредством введения этого дня ООН напомнила всем мировым государствам о том, что общество должно знать о немалом вкладе добровольцев во все сферы жизнедеятельности. Также организация надеялась на то, что чем больше людей узнает о службе волонтеров и ее значимости, тем больше добровольцев вступят в их ряды.
Волонтеры трудятся на благо общества, не прося ничего взамен, что является еще одной причиной того, почему они удостоились собственного праздника.

Мы хотели бы поздравить наших волонтеров, которые трудились на интенсивных школах в 2025 году. Это студенты отделения «Преподавание в начальных классах» Красноярского педагогического колледжа №1 им. М. Горького:
группа 23П-7: Марковкина Марина, Бородина Диана
группа 24П-1: Аникутина Владислава, Николаева Ангелина
группа 24П-2: Алексеева Юлия
группа 24П-5: Макаренко Ульяна, Давыдок Виолетта, Абраженина Екатерина, Змий Виктория, Салимова Эльмира
группа 24П-7: Кравченко Юлия
группа 25П-3: Иванова Алина, Синельникова Ксения, Каракчеева Олеся, Сиренькая Ева

Мы благодарим наших волонтеров за инициативность, ответственность, выдержку, отзывчивость, внимательность, доброту, стремлением к самосовершенствованию в профессиональной сфере, умение самостоятельно решать текущие проблемные вопросы.

СПАСИБО, ЧТО БЫЛИ С НАМИ!

ВЫ ЛУЧШИЕ

10 ноября начала свою работу круглогодичная школа интеллектуального роста естественнонаучного направления. На территории спортивно-оздоровительного лагеря «Родничок» собрались 40 одаренных школьников центрального территориального округа Красноярского края, имеющих достижения в области биологии, физики и химии. Завершающую годовой цикл, интенсивную школу в очном формате, реализовывала команда преподавателей Сибирского федерального университета, Красноярского государственного аграрного университета, а также сотрудники НИИ медицинских проблем Севера. Руководитель программы «Future Biotech» - Кратасюк Валентина Александровна, доктор биологических наук, профессор, заведующая кафедрой биофизики Института фундаментальной биологии и биотехнологии СФУ.

Первый день работы Школы начался с торжественного открытия, на котором студентка 4 курса отделения « Музыкальное образование» Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького Мыльникова Валерия поздравила всех участников музыкальным выступлением.

Учебный день начался с презентации программы и установки на командный конкурс Экохакотон, которым завершилось интенсивное погружение. Лекционные занятия «Научная картина мира» и «Биомолекула» погрузили ребят в мир биофизики.

После насыщенной, продуктивной деятельности все участники приняли активное участие в вечернем досуговом мероприятии «Мир игровых возможностей», целью которого было знакомство и сплочение команд. Завершился первый день рефлексивным кругом.

На протяжении следующих трех дней интенсивной школы, с 11 по 13 ноября, каждое утро участников начиналось с пробуждающей зарядки под веселую музыку, которую поводили студенты-волонтеры, заряжая одаренных школьников энергией и позитивом на целый день.

В период проведения интенсивной Школы преподаватели вели ребят по увлекательным дорогам новых научных знаний и открытий. Приобретенные знания превосходят школьный курс и способствуют развитию способностей одаренных школьников. Участники узнали о процессах, протекающих на разных уровнях организации живых систем (популяция, организм, орган, клетка, внутриклеточные структуры, биологические молекулы) с точки зрения современных физических и химических законов, а также получили навыки научно-исследовательской и проектной деятельности, участвуя в лабораторных исследованиях на базе современных цифровых лабораторий с использованием современных образовательных и информационных технологий.

В течение трех дней одаренные школьники освоили практическую деятельность на семи мастер-классах, где исследовали продукты питания на наличие посторонних компонентов: определяли содержание крахмала в молоке, уровень витамина С в пакетированных соках, степень загрязненности окружающих поверхностей с помощью люменометра, разгадывали научные ребусы и играли в научные игры, создавали замкнутые системы и наблюдали за светящимися бактериями. На открытой лабораторной, во второй день работы Школы, ребята проверили какие гипотезы, имеют научное подтверждение, а какие оказываются «Renixa» (чепуха).

Вечера были не менее увлекательными, чем образовательный процесс. Волонтеры подготовили для участников Школы множество интересных мероприятий, основной темой которых было детство: марафон настольных игр во второй вечер и «Retro games: вернись в детство» в третий. Не оставил равнодушных и ставший уже традиционным, заключительный творческий вечер. Школьники продемонстрировали свои таланты в сценках, танцевальных и музыкальных номерах. Киносеансы с просмотром добрых и поучительных детских мультфильмов вызывали у ребят неподдельный восторг. Не обошлось и без зажигательных дискотек.

В процессе увлекательных занятий участники не забывали и подготовке к итоговому «турниру», ежедневно работая над своими проектами.

И в завершающий день интенсивной работы 8 команд участников представили на суд жюри свои творческие и инженерные решения экологических проблем на конкурсе «Экохакотон». Эксперты отметили, что все проекты были достойными внимания, однако по правилам конкурса необходимо было определить три призовых места.

Как и всегда, момент награждения участников Школы сертификатами и грамотами стал самым волнительным и ожидаемым. По итогам защиты проектов третье место разделили два проекта: «Ненужный текстиль» (авторы: Горева Т., Красноярск; Еременко М., Железногорск; Куприянова П., Емельяновский район; Гаврикова В., Красноярск; Ногина М., Красноярск)

и «Обращение с отходами, в процессе деятельности человека» (авторы: Ковязин К., Красноярск; Сорокина Е., Дивногорск; Абалакова А., Дивногорск; Яницкая Т., Красноярск; Артемкина С., Красноярск)

Второе место занял проект «Как снизить негативное воздействие печного отопления частного сектора н атмосферный воздух г. Красноярска» (авторы: Нестратов Т., Манский район; Полуянцев Л., Дивногорск; Лаптев М., Березовский район; Афонин И., Сосновоборск; Столярчук А., Красноярск)

Первое место досталось проекту «Продвижение сортировки отходов, образующихся в процессе деятельности человека» (авторы: Кислова С., Красноярск; Марьянчик А., Емельяновский район; Ким В., Железногорск; Фещенко П., Сосновоборск; Широкова А., Красноярск)

Поздравляем всех участников Школы с успешным завершением программы и желаем дальнейших побед, достижений и новых открытий!

Отдельно благодарим наших надежных помощников - волонтеров, студенток II курса отделения «Преподавание в начальных классах» Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького: Аникутину Владиславу (группа 24П-1), Николаеву Ангелину (группа 24П-1), Алексееву Юлию (группа 24П-2) и Кравченко Юлию (группа 24П-7).

Программа «Мир открывающихся возможностей» по инженерно-технологическому направлению была реализована на базе спортивно-оздоровительного лагеря Родничок с 20 по 24 октября 2025 года.

Интенсивная школа для высокомотивированных школьников собрала 40 участников из 7 территорий Красноярского края (г. Красноярск, г. Сосновоборск, ЗАТО Железногорск, Емельяновский район, Березовский район, Балахтинский район, Большемуртинский район).

Данная образовательная программа разработана преподавателями и учёными Сибирского государственного университета науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, под руководством Лис Елены Валерьевны, декана факультета довузовской и фундаментальной подготовки.

На протяжении 5 дней интенсивного погружения с участниками школы работала команда опытных преподавателей. Программа школы была рассчитана на обучающихся 8-х - 11-х классов, имеющих высокие достижения в инженерно - технологическом направлении, интересующихся дисциплинами инженерного, физико – математического и естественнонаучного направлений: математика, физика, информатика и химия. Увлекающихся, техникой и технологией, планирующих связать своё будущее с профессиями будущего. Участники школы работали в четырех группах по следующим трекам: «Социальный инжениринг», «Инженерный дизайн», «Химический инжениринг», «Спутникостроение».

В период проведения интенсивной школы по инженерному направлению волонтерское сопровождение осуществляли, будущие педагоги, студенты I курса отделения «Преподавание в начальных классах» Красноярского педагогического колледжа №1 им. М. Горького.

Студенты-волонтеры провели ряд мероприятий: открытие и закрытие интенсивной школы; рефлексивный круг; зарядки; динамические и спортивные паузы; дискотеки; досуговые мероприятия (Мир игровых возможностей, Марафон настольных игр, Retro games: вернись в детство, Играй, пой, твори).

По итогам реализации программы на основании составленного педагогами рейтинга были выявлены 14 лидеров круглогодичной школы, всем участникам были вручены сертификаты, а каждый лидер был удостоен диплома лидера.

ВНИМАНИЕ!!! Список участников на интенсивную школу сформирован, информация отправлена на школы.
С 20 по 24 октября 2025 года межрайонный ресурсный центр по работе с одаренными детьми центрального территориального округа Красноярского края проводит круглогодичную школу интеллектуального роста для одаренных детей по инженерно-технологическому направлению программе «Мир открывающихся возможностей».

Всем участникам необходимо зарегистрироваться в АИС навигатор в срок до 10 октября 2025 года. Если вам не сообщили информацию об интенсивной школе, вы можете написать в личные сообщения, продублируем все вам.

Интенсивная школа «Мир открывающихся возможностей» будет реализовываться в очном формате, на базе спортивно-оздоровительного лагеря «Родничок», по адресу: г. Красноярск, пр. Свободный, д. 95.